Category Archives: Insertion des diplômés et situation des ingénieurs

Dans quel pays aimeriez-vous travailler ? La mobilité internationale des étudiants et jeunes diplômés

Une nouvelle enquête Universum s’intéresse cette fois à la mobilité internationale des étudiants et jeunes diplômés Réalisée pour la première fois auprès de 4 000 étudiants et jeunes diplômés dans le monde entier, cette enquête établit un classement des pays plébiscités pour la mobilité professionnelle. Les pays anglo-saxons en tête du classement des pays Etats-Unis […]

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L’enquête 2013 d’Ingénieurs et Scientifiques de France (IESF) vient de paraître

L’IESF a présenté hier les résultats de sa 24e enquête, réalisée fin 2012 : légère augmentation des ingénieurs en recherche d’emploi en corrélation avec une baisse des recrutements, mais des salaires qui continuent de progresser Quelques chiffres 778 000 ingénieurs diplômés de moins de 65 ans (un peu moins de 750 000 en 2012) 18% […]

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Insertion des jeunes diplômés 2012 : l’enquête de la CGE

167 grandes écoles membres de la Conférence des Grandes Écoles soit plus de 26 000 jeunes diplômés ont participé à cette enquête qui analyse les grandes tendances du marché de l’emploi pour la promotion 2012 Employabilité Taux net d’emploi : 81,5 %  (83,5 % pour les ingénieurs et 78,4% pour les managers) 76% de CDI […]

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Le secteur aéronautique à la recherche d’ingénieurs

Le 50ème Salon International de l’Aéronautique et de l’Espace du Bourget* aura lieu du 17 au 23 juin prochain – en attendant voici un point sur un secteur industriel particulièrement dynamique à la recherche de compétences ciblées. Poursuite de la croissance pour le secteur aéronautique et spatial Le bilan 2012 de l’industrie aéronautique et spatiale […]

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Mobilité des élèves-ingénieurs à l’étranger

Le chiffre du mois de mai de la CDEFI Pour l’année 2009-2010, 8 671 élèves ingénieurs ont suivi une formation diplômante (37%) ou non diplômante (63%) et 14 280 ont effectué un stage à l’étranger L’Europe de l’Ouest (notamment Espagne, Royaume-Uni, Suède et Allemagne, 53%) et l’Amérique du Nord (États-Unis et Canada, 22,5%) sont privilégiés […]

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Progression du nombre d’élèves étrangers dans les écoles d’ingénieurs

Le chiffre du mois d’avril de la CDEFI  Les élèves étrangers représentent au total 13,4% des effectifs des écoles pour l’année 2011-2012 (+ 1,2 % par rapport à 2010-2011) L’Île-de-France et Lyon concentrent 40% des effectifs (suivis de Lille et Rennes) En 5 ans, l’origine géographique des élèves-ingénieurs étrangers à beaucoup évolué : très peu […]

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Vers la création d’un ordre des ingénieurs ?

Julien Roitman, Président de l’IESF a annoncé lors de la clôture de la Journée nationale de l’ingénieur le 18 mars dernier, le lancement d’un grand débat national autour de la création d’un ordre des ingénieurs. Calendrier La démarche envisagée sera présentée à l’issue de l’Assemblée générale de l’IESF du 7 juin prochain. Elle prévoit un […]

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Assurance qualité et formation doctorale : les résultats du projet européen ARDE

Un travail de bilan et d’analyse a été réalisé par l’EUA (association européenne des universités) sur la mise en œuvre de l’assurance qualité dans la formation doctorale au sein des différentes universités. En quoi l’assurance qualité peut poser des difficultés au vu des particularismes de la formation doctorale? Quels sont les critères de qualité? Comment […]

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Forum des Télécommunications 2013 : le baromètre conjoncture de l’Observatoire des métiers

Le Forum des Télécommunications 2013 a connu un niveau de participation des entreprises quasiment identique à celui de 2012. •    81% des entreprises présentes appartenaient aux secteurs directement liés aux technologies de l’information et de la communication : SSII et ingénierie, conseil et audit, éditeurs de logiciels, opérateurs, industrie télécom et électronique, •    19%,  les […]

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Compétences des Docteurs en 2020

Une étude APEC et  Déloitte Conseil établit les besoins de compétences des Docteurs en 2020 tous domaines confondus…en confrontant les réactions des employeurs à celles des « formateurs » de doctorants. Formateurs et employeurs estiment qu’il faut développer à la fois valoriser le doctorat et les connaissances des doctorants… en oubliant qu’un des frein mis en avant […]

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