Category Archives: Insertion des diplômés et situation des ingénieurs

« Monde d’après : l’emploi au cœur de la relance verte » WWF France – Juillet 2020

Le rapport de WWF France « Monde d’après : l’emploi au cœur de la relance verte » publié en Juillet 2020 soutient que plus d’1 millions d’emplois pourraient être soutenus en France d’ici 2022 à travers une relance verte. Les principaux secteurs ciblés à travers ce plan de relance sont les secteurs de la rénovation énergétique, des

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10ème Baromètre IMT des métiers du numérique 2018 : Big Data et cybersécurité génèrent de plus en plus d’emplois

Dans un environnement économique porteur, les entreprises de l’IT affichent de bonnes perspectives de recrutement. Les besoins en profils Big Data et cybersécurité montent en flèche. Poussées par la reprise économique, les perspectives d’emploi des jeunes ingénieurs du numérique et des télécoms restent au beau fixe. C’est la tendance qui se dessine en 2018, d’après

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Note d’information 16.04 du MENESR sur les étudiants en formation d’ingénieur : 141 000 étudiants, soit +35% en 10 ans

En 2014-2015, près de 141000 étudiants sont inscrits dans une formation d’ingénieur, hors formations d’ingénieur en partenariat (FIP) et hors apprentissage, soit une augmentation de 35% en 10 ans La majorité des futurs ingénieurs sont formés par des écoles sous tutelle du  MENESR (57 %) : écoles dites « externes aux universités » (34%),écoles internes ou rattachées

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Découvrir les ingénieurs diplômés en quelques chiffres – Apec.fr sur 27ème Enquête IESF

Une infographie a été réalisée par l’APEC à partir des résultats de la 27ème enquête nationale de l’IESF sur la situation des ingénieurs diplômés. Chiffres clés communiqués par l’IESF : 38000 nouveaux diplômés en 2015 dont 29% de femmes contre 5% en 1973 780 000 ingénieurs en activité dont 34% en Ile de France et

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Mobilités interrégionales de jeunes diplômés du supérieur : qui forme qui?

Après avoir constaté que la « majorité des régions forme de jeunes cadres pour d’autres régions » puisque 44% des diplômés résident 3 ans après hors de leur région de diplômation, le CEREQ définit 4 profils de régions. LA doublement attractive Ile de France. Elle attire à la fois les jeunes pour se former ( supérieur long)

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Insertion des apprentis : un avantage à interroger (Céreq)

« Des apprentis toujours plus nombreux, d’un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent, en dépit de la crise, une insertion nettement plus favorable que les jeunes issus de la voie scolaire » A noter plus particulièrement, en ce qui concerne les ingénieurs et les managers : Le nombre de jeunes diplômés écoles d’ingénieurs /

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