Tag Archives: enjeux sociétaux

Former l’ingénieur du XXIe siècle : rapport intermédiaire du Shift Project

Les enjeux Climat-Énergie peuvent-elles permettre d’engager toutes les parties prenantes de l’Enseignement Supérieur & Recherche et de transformer les organisations pour mettre en place des technologies au cœur de l’humain? Que faut-il enseigner aux élèves ingénieurs pour leur permettre d’appréhender et de faire face aux enjeux socio-écologiques dans leur métier comme dans leur vie de

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Bertrand Bonte, Institut Mines-Télécom – Portrait de l’ingénieur du futur

  Suite à la sortie de l’étude « Portrait de l’ingénieur 2030« , Precepta stratégiques a reçu Bertrand Bonte, directeur développement & métiers de l’Institut Mines-Télécom. Accéder à la video (10.09 minutes): http://www.xerfi-precepta-strategiques-tv.com/emission/Bertrand-Bonte-Portrait-de-l-ingenieur-du-futur_2281.html Source : Xerfi http://www.xerfi.com Lire le communiqué de presse (téléchargeable) http://www.mines-telecom.fr/linstitut-mines-telecom-presente-le-portrait-de-lingenieur-2030/ Source : www.mines-telecom.fr Accéder au Portrait de l’Ingénieur 2030 (49 p., téléchargeable), voir

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Génération Z : Etude « La Grande InvaZion »

  Génération Z, tel est le nom des jeunes nés après 1995 qui vont bientôt arriver sur le marché de l’emploi. The Boson Project et BNP Paribas leur consacrent une étude, « La grande invaZion », afin de mieux les comprendre et d’aider les RH et manager des entreprises à s’adapter à leurs attentes. 3

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L’institut Mines-Télécom présente le «Portrait de l’ingénieur 2030»

Dans un monde en pleine mutation, avec notamment la métamorphose numérique et la transition énergétique, quels sont les enjeux auxquels seront confrontés les ingénieurs en 2030 et surtout quelles seront les compétences transverses qui seront attendues d’eux ? Beaucoup de choses ont déjà été écrites sur ces questions, mais il a paru nécessaire à l’Institut

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