53 indicateurs permettant de faire le point sur la situation de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (ESR) en France : les moyens financiers et humains qui y sont affectés, le profil des entrants, la R&D dans les grands groupes les ETI et PME, des focus thématiques notamment sur l’intelligence artificielle… Un document […]
Parmi les personnes interrogées, 8 sur 10 ont une bonne opinion des Grandes écoles, et 9 recruteurs sur 10 (suite…)
Aujourd’hui, on compte 4 millions d’étudiants en mobilité internationale, et leur nombre pourrait doubler d’ici 10 ans. La France doit se positionner vis à vis de ce phénomène. France Stratégie a fait paraître le 27 janvier 2015 un rapport sur le thème « Investir dans l’internationalisation de l’enseignement supérieur ». Celle-ci s’axe autour de deux […]
Le rapport « Etat de l’emploi scientifique en France en 2014 » fait le point sur les ressources humaines dédiées à la recherche : doctorants, enseignants-chercheurs, chercheurs et personnels de soutien qui contribuent aux activités de recherche et développement. On y retrouve des statistiques détaillées sur : -la place de la France dans l’environnement international -le […]
Télécoms Observatoire Métiers @Obs_Metiers · 30 juil. Les trois transformations qui vont bouleverser le paysage des #télécoms http://po.st/z88LM5 via @LesEchos Énergie Retweeté par Observatoire Métiers FrancEcologiEnergie @ecologiEnergie · 30 juil. [#VotreEnergie] Transition énergétique : pour tout savoir sur le projet de loi, c’est ici > http://www.developpement-durable.gouv.fr/Segolene-Royal-presente-le-projet.html … pic.twitter.com/hG3GYpkErQ Retweeté par Observatoire Métiers ADEME @ademe · 23 […]
Comme chaque année le classement de Shanghai vient de paraître et l’Association Européenne des Universités fait une étude sur le ranking…. En attendant le projet européen U-Multirank. Voir le classement Lire le post sur Le Monde Educ.blog et les commentaires associés Voir l’article de lesechos.fr sur le sujet Lire l’article sur les critiques faites […]
D’après la dernière étude de l’APEC : Les jeunes choisissent un cursus en fonction de la discipline qui leur plait au lycée . Le cursus doit aussi leur laisser le maximum de portes ouvertes. A partir de l’entrée en master, si poursuivre dans la spécialité qui les intéresse n’est pas possible, ils préfèrent rechercher directement […]
